DNM-Online Boeken en beschouwingen

Weggeefactie: Gevormd of vervormd?

Een pleidooi voor ander onderwijs

Gevormd of vervormd?, het nieuwe boek van Jan Bransen, vliegt over de toonbank. En dat is maar goed ook, want het is slecht gesteld met de ‘homo educandus’, de mens als een zichzelf onderwijzend wezen. Ons huidige onderwijs is gebaseerd op achterhaalde en incoherente ideeën. Het moet radicaal anders, het roer moet om! Het...

Redactioneel

Het Focusdeel van de komende DNM (verschijnt eind mei, begin juni) is gewijd aan onderwijs en ict. Eerlijk gezegd, volstrekt toeval. We bedachten het thema zo ongeveer een jaar geleden, toen nog niemand de pandemie zag aankomen, laat staan de gevolgen die de uitbraak zou hebben. Thema’s bedenken we lang van tevoren, want DNM is er nu...

Meteen in het diepe

Column

‘Life isn’t about waiting for the storm to pass. It’s about learning to dance in the rain,’ -Vivian Greene Het water was donker en voelde koud aan, anders dan de plek waar ik zojuist gezwommen had. De uitdaging was naar beneden zwemmen, de diepte in en de bodem proberen aan te raken. Ik was er bijna, dacht...

Schoolleiders helpen elkaar

Blogtip

Het kan niemand ontgaan zijn dat de scholensluiting na het uitbreken van de corona-crisis tot een enorme impuls heeft geleid wat betreft vernieuwende onderwijs-aanpakken. Zoals een schoolleider het formuleerde: ‘Ons vernieuwingsplan voor de komende twee jaar hebben we nu in twee weken uitgevoerd.’ Een ander effect was de...

Samenwerkingsverbanden en governance: klopt de aanvliegroute wel?

Rapport

Bij de oprichting van de samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs in 2013 hebben de schoolbesturen in de 76 regio’s voor primair onderwijs en de 76 regio’s voor voortgezet onderwijs veel autonomie (ruimte) gekregen om de vorm en de inrichting ervan zo te kiezen dat dit het beste zou gaan werken in de eigen regio. Dit heeft tot...

Gepersonaliseerd leren en big tech

Column

De laatste jaren is er een trend zichtbaar naar gepersonaliseerd leren. Dat blijkt onder andere uit de opkomst (en ondergang) van de iPad scholen, de opmars van de Zweedse commerciële ‘Kunskapsskolan’ en het zopas verschenen onderwijspact, waarin gepersonaliseerd onderwijs is terug te vinden als ‘maatwerk’ en...

Toezicht in tijden van het Coronavirus

Column

De coronacrisis duurt nu enkele maanden. De eerste weken was er een ongekend improvisatievermogen zichtbaar in het hele onderwijs. Voor de meeste bestuurders ongetwijfeld een geweldige ervaring, om te zien hoe professionals samen creatieve oplossingen vonden. Gebruikelijke problemen en bezwaren om andere werkwijzen uit te proberen smolten als...

Learning by the book

Opinie

Een verrassend bijeffect van de Coronacrisis is de grote stijging van het aantal boekbestellingen. En van het aantal leespromotoren die, de Decamerone indachtig, thuisisolement aanprijzen als dé ideale tijd om te lezen. Is het de tijd voor het herwaarderen van oude gewoontes, dan ook van het lezen van boeken. Nu heb ik een gezond...

Positieve psychologie in het onderwijs

Oratie

Op 24 januari jl sprak Marianne van Woerkom haar oratierede "Bouwen op kwaliteiten - Versterken van ontwikkeling en welbevinden in organisaties" uit in het kader van de aanvaarding van haar hoogleraarschap Positieve Organisatie Psychologie aan de Erasmus Universiteit. In haar oratie beschrijft zij hoe positieve psychologie kan...